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　　“又三名中同学因过度沉迷玩耍而猝死”。随着电子玩耍的普及开来，一条条触目惊心的新闻开头消逝在人们的视野中，越来越多的人开头谈论开来。对于电子玩耍，有一部分人认为是放松消遣的好方式，还有一部分人认为是弊大于利，一旦沉迷于电子玩耍就会难以自拔，会对身心造成难以挽回的损害。

　　而我是赞成后者的一个人假如过度沉迷于虚幻的事物，就会慢慢产生依靠，从而影响到现实世界中方方面面。就曾有一位高考状元因过度沉迷网络无法自拔。在高一时，他就因沉迷网络彻夜不归，险些患病退学后经父母开导，还是意识到了网络的危害，于是重新投入到一个崭新的人生当中去，最终才有了后来所发生的一切。

　　由此便可以见得，网络在大多数人手中的确是弊大于利。不仅仅如此，网络的苦果越来越大，据不完全统计，约有80%以上的中同学存在对网络的依靠性，其中，更有30%的中同学消逝沉迷网络，其中大多数人都无法考上高校。

　　但究竟应当如何拒绝电子玩耍呢？唯一的秘诀就是沉静，沉静下来便可以从根源处抵抗电子玩耍的侵蚀。著名的文学家毕淑敏在书中写道“欲成功先静心”凡做一件事必先沉下心来，把其他事情都先放下，专心做一件事情。《庄子。达生》中有一句话“用志不分，乃凝于神”而我所说的沉静也无乎于这些道理。

　　我信任合理的生活应当如此，作为中同学的我们首要任务是认真学习，而非将大量的时间精力投入到不利于我们成长电子玩耍中去。

　　时代在转变，在不断进展，涌现出新的事物。电子玩耍就是其一。对于电子玩耍的好坏，大家始终争论不休。

　　任何事物都有正反两面，电子玩耍更是一柄双刃剑。用对，则受益；用错，则会深渊。

　　电子玩耍可以在你空闲之余带来一点消遣、在你紧急之时带来一点松弛、在你孤独的时候带来一点寄予。谁能说它不好呢？有多少商业巨头曾是靠玩耍崛起。

　　玩绝地可以提高人的观看、反应力气；玩我的世界，可以培育你的思维、建筑力气；玩侠盗猎车手更是可以让你置身其中，体验美国街头的风光。

　　要说电子玩耍好的一面，像羊吃草，在潜移默化的转变一个人；那么其坏的一面，就像洪水猛兽，可以将一个人毫不留情的摧毁。

　　很多同学约束力气差，玩上玩耍之后便无法自拔，慢慢沉沦，荒废学业，而且玩耍还拥有充值系统，有一些同学更是不断的用父母的钱来玩玩耍。玩耍的杀伤力可见一斑。玩耍的好坏，由人来准备。少玩益智，多玩伤身，将利用它，则生活丰富；于它，则生活无望，自毁前途！

　　玩耍是一柄双刃剑，扬其益者，则受益；用其坏者，则遭殃。我们必需要有的头脑，正确的熟识，才能让我们在电子玩耍中游刃有余。宽阔青少年伴侣们，让我们正确对待玩耍，生活才能真正的丰富多彩！

　　电子玩耍，是祖国的“食人花”，应坚决杜绝电子玩耍，由于一旦迷上电子玩耍，则难以逃脱它的束缚。

　　适应地玩一玩无可厚非，但只要是玩过电子玩耍的人都知道--所谓的电子玩耍，堪似“毒品”，只要你尝试了第一次，就会有其次次；只要你结束了一局，就会想迫不及待地开头其次局的玩耍。所以可见，电子玩耍很简洁让人上瘾。

　　我认为玩电子不仅会荒废学业，而且会严峻腐蚀青少年的思想，毕竟青少年还没有清晰的推断力气，假如他们不准时醒悟，电子玩耍即会将他们送上违法犯罪的道路。近两月，合肥两名青年仿照网游，相约杀人焚尸练胆，手段极其残忍，经过20多个小时的缜密侦查，警方最终抓获两名犯罪嫌疑人16岁的吴某某和18岁的李某某。经审讯，原来，两位都长期沉迷于电子玩耍。久而久之，就形成了暴力，甚至产生了效仿玩耍中砍杀人的想法从而导致两名老人的身亡。以上真实的事例，足以体现沉迷电子玩耍的青少年通过在虚拟世界中的打拼搏杀，在实际生活中得以效仿带来的“灾难”。因此，对于心理进展还不成熟，行为自控力气较弱的青少年来说，电子玩耍中暴力等情节极可能会成为引发他们犯罪的诱因。

　　电子玩耍还可能影响青少年的身体健康，头条新闻上不时会消逝这样的报道：一同学因沉迷电子玩耍在网吧没天没夜地玩玩耍，终猝死……类似这样的事情实在太多了，不论猝死如此严峻的状况，就算是长期对着电子产品玩玩耍也会对眼睛不好，从而轻易导致近视。

　　综合所述，电子玩耍不仅仅影响青少年的身体健康，还深刻地影响着青少年的世界观，人生观和价值观，所以身为袓国的花朵，不能再让“袓国的食人花”—电子玩耍来糟蹋自己，自毁前程了。拒绝沉迷电子玩耍吧，翻开文化课本，在书海中你会找到比电子玩耍养份更多，更利于你成长的东西。

　　电子玩耍，特别是在手机上的电子玩耍，之所以能够吸引这么多人去关注，并付出难以理解的热忱，一个重要的缘由就是简洁沉迷，就像是陷入泥潭的人，再也爬不上来，只能堕落下去，陷进其中。

　　时代的进展，科技的进步，从信封传递信息，到座机，又到现在的智能手机，这可以说是人类文明的一大飞跃，也让世界走上了进步。但在这进展的同时，更多的隐患消逝，有一些软件科技当然是好，但有一些人却误入歧途，走上一条没有归途的路。而且电子玩耍富有挑战性，刺激性……因此，有的同学沉溺其中学习成果直线下降。青少年患上网瘾后，从精神依靠进展为躯体依靠，导致长时间的沉迷于网络，身体性能下降，如视力下降，心情低落，记忆力减退，食欲不振，形成精神依靠。据报道：一学校生因连续数天打电子玩耍而在网吧猝死。可见电子玩耍的危害毕竟有多大。

　　试想，那些原来成果一般般却痴迷于玩耍的同学，他们放下手中的电子玩耍，用来学习，那他们的成果会有多大的进步啊。没错，适当的玩耍是可以令人放松，但又有多少人能真正做到“适当”的玩耍呢？

　　那么，玩耍究竟是如何让人成瘾？玩耍过程中玩家能够获得心理回报，了解玩耍中的成就。玩耍也能够令玩家找到归属感和认同感，他会把你真正的送入那个“无与伦比”“宏大”的世界。上瘾者会对这种回报和归属感和认同过分需求。从而造成负面影响。玩耍能在短时间内带来回报，而学习与工作则需要长时期才能带来回报。

　　电子玩耍带给我们的是表面喜悦和感动，但它背后隐含的则是沉迷与消极。没有人不宠爱玩耍，但真正能做到自律的却很少，所以作为一名青少年我们还是远离玩耍的好。

　　现在，人类已经走进了现代高科技的时期，电子玩耍和网络玩耍也不断地更新换代。近期，我发觉有些同学沉迷于电子玩耍，有的小同学竟把沉甸甸的玩耍机带到课外辅导班上了!

　　这是我们还不到18岁的时候应做的吗？我们宠爱上它好吗？这会影响我们的学习吗？基于这些疑问，我选择了此课题。我认为18岁以前最好不要接触或尽量少接触电子玩耍。因此，我对身边的一些同学和家进步行了问卷调查和实地访谈。调查结果表明，50%的同学经常玩，平均时间达到50分钟/天；20%的同学间或玩，平均耗时20分钟/天；30%没有玩过。至于为什么他们玩电子玩耍？调查发觉，这些玩电子玩耍同学大多数认为：它可以让自已放松心情，感到新颖和惊奇   ，具有竞争和挑战性，连玩耍里的一些角色也成为同学们的“偶像”。另外，我的一个重要发觉是，经常玩电子玩耍的同学，学习成果大都不如间或玩或从来不玩的同学，并且玩电子玩耍的同学的视力也在慢慢下降。他们自己有没有想到这样做会很铺张时间？并影响到他们的学习、视力呢？对此，我又采访了这些同学的家长,他们大部分认为让他们玩一会儿还是挺好的，只要在写完作业和不影响学习的状况下，把握住他们的时间这就行了。但是，我从调查中发觉，一些同学在还没完成作业的状况下还要求家长们给他玩耍机玩，不行的话甚至还背着家长的面偷偷的玩。并且还邀请一些“电子玩耍迷”们一起来玩。这明显影响了他们的学习成果和生活习惯。所以，我建议家长们关注并尽量引导孩子们留意玩电子玩耍的时间，并养成良好的生活学习习惯，并告知那些还没有沉迷上电子玩耍的孩子的`家长们：请不要让他们接触上这条吞噬我们绚烂童年的“老虎”!

　　在调查过程中，我也亲身体会到了电子玩耍对那些没有“设防”的同学们的损害，并时刻提示自己：“电子玩耍，想说爱你我很难”!